Országszerte számolnak be róla idehaza is a pedagógusok, hogy az MI elterjedésével milyen alacsony szinten és minőségben teljesítenek a diákok. Ennek ellenére Nagy-Britanniában megnyílt a világ első tanár nélkül, mesterséges intelligenciával oktató tanterme. A digitális rabság fokozása helyett ugyanakkor digitális gyermekvédelemre lenne világszerte szükség.
Kérjük, támogassa adója 1%-ával a HVIM-et!
A szervezet valós, kézzelfogható eredményeiről itt olvashat.
Felajánlását az Azonosságtudat Alapítványnak küldje el!
Adószám: 18218082-1-07
Egy londoni magániskola nyitotta meg az Egyesült Királyság első osztálytermét, amelyben mesterséges intelligencia tanít ember helyett. A David Game College-ban szeptemberben indult az új, tanár nélküli képzés húsz érettségiző hallgató számára, fizetős rendszerben.
A diákok teljes digitális rabságban, több mesterséges intelligencia platformot használva tanulnak számítógépeken és VR, azaz virtuális valóság fejhallgatókkal.
Az MI teljes analízist végez a tanulóról, megállapítja, hogy a tanuló miben jeleskedik és miben van szüksége további segítségre: ehhez igazítja a tanévben az óraterveket.
De ami még megdöbbentőbb, az az intézményvezetőnek a mesterséges intelligenciát istenítő nyilatkozata, mintha a gép tévedhetetlen lenne, a mindentudást birtokolná, és sokkal reálisabban látná egy tanuló személyiségét, képességeit, mint egy másik ember.
“Sok kiváló tanárunk van, de mindannyian esendőek vagyunk. Úgy gondolom, hogy nagyon nehéz emberi oktatónak elérni a mesterséges intelligencia tárgyilagos pontosságát, valamint a folyamatos értékelés képességét. Végső soron, ha valóban tudni akarjuk, hogy egy gyerek miért nem tanul, az AI-rendszerek ezt hatékonyabban tudják meghatározni.”
Ezt tetézte azzal, hogy szerinte a pedagógusok alkalmatlanok arra, hogy a fiatalok hibáit felmérjék, és azokat figyelembe véve oktassák őket:
„Egy tanár nem igazán ismeri a hibáidat, mert nagyon sok diákja van. Míg tehát egy ember nem ismeri fel a hibáidat, az MI azonnal érzékeli, mik a gyengeségeid, és pontosan azokat segít javítani.”
Ennek a szemléletnek az elterjedése különösen veszélyes, hiszen egyenes út vezet ezen keresztül ahhoz, hogy az életed minden pillanatát a mesterséges intelligenciával akarják monitoroztatni. Arról meg ne is beszéljünk, hogy mily módon tudnák így minden pillanatodban kontroll alatt tartani, hogy megfelelsz-e a liberális mainstream elvárásainak.
Egyébként, olyan tantárgyakat is tanítanak majd a mesterséges intelligenciával, mint például a művészet és a szexuális nevelés. Ne gondoljuk, hogy a programozók nem LMBTQP-lobbival fogják széttuningolni ezt a részt…
Chris McGovern nyugalmazott igazgató, a kormány szakpolitikai részlegének korábbi tanácsadója nehezményezi ezt a megoldást. Ő a Campaign for Real Education vezetője, és azt mondja, bár a mesterséges intelligencia szerepet kaphat az osztályteremben, de a tanár nélküli oktatást túlzásnak tartja.
Sokszínűségre hivatkozva törlik el a húsvétot a brit iskolában
(Veol, Férfiak Hangja nyomán Szent Korona Rádió)